Nueve países analizan el modelo educativo global de la DPZ
Delegaciones de nueve países visitan Zaragoza para conocer el modelo de educación para la ciudadanía global impulsado por la Diputación de Zaragoza, referente en cooperación descentralizada y en la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
La Diputación de Zaragoza ha recibido a una delegación internacional compuesta por cerca de treinta representantes de nueve países iberoamericanos, en el marco del Programa Iberoamericano de Ciudadanía Global, que se celebra en España del 23 al 27 de marzo. El objetivo de la visita ha sido conocer de primera mano el modelo de educación para la ciudadanía global desarrollado por la institución provincial, considerado una referencia en cooperación descentralizada en el ámbito estatal.
Procedentes de los ministerios de Educación y de Asuntos Exteriores de Portugal, Andorra, Chile, Ecuador, España, México, Paraguay, República Dominicana y Uruguay, los participantes han elegido a la DPZ como ejemplo de buenas prácticas. La visita ha sido promovida por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Secretaría del programa.
Durante el encuentro, la diputada delegada de Cooperación Internacional y Solidaridad, Nerea Marín, destacó que “esta visita ha supuesto un reconocimiento al compromiso sostenido de la Diputación de Zaragoza con la educación para la ciudadanía global y con la construcción de una sociedad más crítica, informada y comprometida con los retos del desarrollo sostenible”. Subrayó además que la cooperación descentralizada ha sido clave para acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a la ciudadanía, especialmente en el medio rural, generando alianzas que multiplican el impacto de las políticas públicas.
Un recorrido por experiencias educativas en el medio rural
La jornada comenzó en el colegio Santa Engracia de Tauste, centro reconocido con el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo Vicente Ferrer y participante en el programa Escuelas Transformadoras. Allí, la delegación conoció proyectos vinculados a la ciudadanía global desarrollados en colaboración con el colegio de Pradilla de Ebro, un ejemplo de cómo los entornos rurales pueden liderar iniciativas educativas innovadoras.
Posteriormente, los representantes se trasladaron a la sede de la Diputación de Zaragoza, donde participaron en una sesión de trabajo centrada en las políticas y proyectos impulsados por la institución. Se presentaron iniciativas como la Estrategia Aragonesa de Educación para la Ciudadanía Global, el proyecto europeo Gear Up!, los Laboratorios ODS Rural Labs, el programa Escuelas Transformadoras y el proyecto Unaquí, entre otros recursos educativos.
Marín señaló que “las políticas locales pueden tener un impacto global cuando se trabaja desde la cooperación, el conocimiento compartido y la implicación de la comunidad educativa”, una idea reforzada por el interés mostrado por los países participantes.
La visita se enmarca en el encuentro del Programa Iberoamericano de Ciudadanía Global, cuyo propósito es avanzar en la concienciación de la ciudadanía iberoamericana sobre su papel en el desarrollo sostenible y en el valor de la cooperación internacional para alcanzar los ODS.
