Aragón limita el uso digital en las aulas desde 2025
La nueva normativa fija tiempos máximos de pantalla y prioriza el aprendizaje analógico en todas las etapas educativas.
La decisión del Gobierno de Aragón de regular el uso de dispositivos digitales individuales en los centros educativos marca un giro significativo en la política pedagógica de la comunidad. La medida, que entrará en vigor el próximo curso, responde a la creciente preocupación de familias, docentes y expertos sobre los efectos de la sobreexposición a pantallas en el desarrollo cognitivo, emocional y físico del alumnado.
La normativa establece límites estrictos y diferenciados por etapas educativas, con el objetivo de garantizar un uso racional, complementario y supervisado de la tecnología. En Educación Infantil, el enfoque será prácticamente analógico: en el tramo de 0 a 3 años se prohíbe cualquier dispositivo digital, mientras que entre los 3 y los 6 años se permitirá un uso compartido que no podrá superar una hora semanal.
En Educación Primaria, el uso de dispositivos digitales se mantiene bajo un control exhaustivo. Los cursos de 1.º a 4.º tendrán un máximo de dos horas semanales, siempre en actividades guiadas y con carácter complementario. En 5.º y 6.º, el límite se amplía a cuatro horas, aunque se mantiene la obligatoriedad de supervisión docente y la prioridad de materiales analógicos como el libro en papel, la escritura manual y el cálculo sin apoyo digital.
La regulación se flexibiliza ligeramente en Educación Secundaria Obligatoria, donde se reconoce un mayor grado de autonomía del alumnado. En 1.º y 2.º de ESO se permitirá hasta una hora diaria, mientras que en 3.º y 4.º el máximo será de dos horas. En todos los casos, la tecnología se concibe como un recurso de apoyo y no como el eje central del aprendizaje.
El texto normativo contempla excepciones para estudiantes con necesidades específicas de apoyo educativo, así como autorizaciones puntuales para proyectos o actividades que requieran un uso intensivo de herramientas digitales. Además, se establece un periodo transitorio que permitirá mantener las licencias digitales ya adquiridas: hasta el curso 2027/2028 en Primaria y ESO, y hasta 2026/2027 en Infantil.
La medida se enmarca en un debate nacional e internacional sobre el impacto de la digitalización en la educación. Aragón se suma así a comunidades como Madrid, Cataluña, Baleares o Asturias, que ya han adoptado regulaciones similares. El Departamento de Educación defiende que la nueva norma busca un equilibrio entre innovación y salud, promoviendo un uso ético, seguro y saludable de la tecnología en las aulas.
