Educación refuerza la inclusión con la ampliación urgente de las listas de auxiliares de Educación Especial
El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón ha puesto en marcha un proceso extraordinario para ampliar las listas de auxiliares de Educación Especial, una medida que busca garantizar la cobertura de estos perfiles en los centros educativos tras el notable incremento de recursos destinados a la inclusión educativa en los últimos cursos. La decisión llega después de que el aumento de dotaciones y la creación de nuevas plazas haya agotado las listas disponibles en varias localidades, generando la necesidad de reforzar la disponibilidad de personal especializado.
La ampliación se articula mediante una oferta de empleo gestionada a través del INAEM, que incluye la realización de una prueba de aptitud este viernes en tres sedes: el IES Goya de Zaragoza, el CPIFP Pirámide de Huesca y el IES Segundo de Chomón de Teruel. A la convocatoria están citadas alrededor de 1.000 personas, todas previamente inscritas y con los requisitos exigidos: título de ESO, técnico o equivalente, y certificado negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales. El examen, de tipo test, es imprescindible para acceder a las listas de las comarcas seleccionadas por cada aspirante.
El procedimiento permitirá configurar bolsas comarcales, ya que los candidatos han podido elegir previamente las zonas en las que desean trabajar. Esta organización territorial responde a la necesidad de agilizar los nombramientos y mejorar la cobertura en áreas donde la demanda es especialmente elevada.
El refuerzo de la inclusión educativa ha supuesto un incremento significativo de los recursos humanos: el presupuesto destinado a este ámbito ha pasado de 6 a 12 millones de euros, y el número de auxiliares en activo ha crecido hasta los 736 profesionales, frente a los 575 del inicio del curso 2023/2024. Además, se han creado 167 nuevas plazas fijas en la Relación de Puestos de Trabajo (RPT), con el objetivo de consolidar y estabilizar estos puestos esenciales para la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.
Con esta ampliación de listas, el Gobierno de Aragón busca asegurar la continuidad y calidad de los servicios de apoyo en los centros, en un contexto de creciente demanda y de apuesta institucional por una educación más inclusiva y equitativa.