Jóvenes en escena: Distrito Danza toma el Teatro Principal

El proyecto Distrito Danza, impulsado por el Centro de Danza de Zaragoza, vuelve a ocupar el escenario del Teatro Principal con una muestra del talento creativo de estudiantes de once centros educativos de la ciudad. La iniciativa, dirigida a alumnado de 4º de ESO y Bachillerato, se ha consolidado como una de las apuestas culturales estables del Ayuntamiento para reforzar la cultura de base y promover la sensibilidad hacia las artes escénicas.

El programa se articula como una red de participación, intercambio y colaboración entre institutos y centros públicos integrados de distintos barrios, favoreciendo el trabajo en equipo y la cohesión social. Cada pieza coreográfica es el resultado de un proceso creativo compartido entre docentes, alumnado y profesionales del ámbito artístico.

Una programación que muestra diversidad creativa

La edición de este año se despliega en dos jornadas consecutivas:

Martes, 7 de abril

• RESET (DD Satélite) Interpretado por alumnado del I.E.S. Francisco Grande Covián y el C.P.I. Parque Goya, con música original creada por estudiantes de Análisis Musical.

• RAÍZ (DD Satélite) Propuesta del I.E.S. El Picarral y el I.E.S. Pedro de Luna, con composiciones musicales desarrolladas por el propio alumnado.

Miércoles, 8 de abril

• SOMNIA (DD Satélite) Creación conjunta de estudiantes del Colegio El Pilar Maristas, I.E.S. Pablo Gargallo, I.E.S. Élaios y C.P.I. Rosales del Canal, con música de Víctor Rebullida.

• DE LAS CENIZAS (DD) Pieza central del programa, firmada por el TECAD – Centro de Danza de Zaragoza, con participación del C.P.I. La Jota, I.E.S. La Azucarera e I.E.S. Félix de Azara, y música de PTKSoundSpace.

Un proyecto reconocido por su impacto social

Distrito Danza cuenta con el reconocimiento de Proyecto de Innovación del Gobierno de Aragón y ha recibido un Accésit en la categoría de Trabajo Social en los Premios 3 de Abril de Zaragoza, un aval a su capacidad para integrar educación, cultura y participación juvenil.